VACACIONES DE SEMANA SANTA

Trabajos realizados sobre las principales acontecimientos vividos en las vacaciones de Semana Santa.

CUMPLEAÑOS DE MARZO

Felicidades para Luis-Alberto que cumplió los años durante las vacaciones de Semana Santa y para María que hoy es su cumpleaños. Gracias por endulzarnos el día.

LA BIBLIOTECA DE AULA en el 2º trimestre

La BIBLIOTECA de AULA ha duplicado su capacidad. Ya tiene 64 libros aportados por todos los alumnos y alumnas de la clase.
Su utilización podríamos calificarla de MUY SATISFACTORIA. Todos la usan con frecuencia. La mayoría cambian libros una o dos veces por semana.
El números de libros leídos durante el 2º trimestre es una media muy alta. Si observamos el número de puntos (cada punto equivale a un libro leído) veremos que superan en tres veces a los del primer trimestre.
Durante las vacaciones de Semana Santa deben leer un libro y hacer la FICHA RESUMEN.
Agradezco la colaboración de AÍDA y de GUILLERMO, que han sido los encargados de controlar la opinión que cada uno manifiesta después de leer un libro.

EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS DEL PROGRAMA INFART

La hermana de Nuria mira los trabajos del Programa INFART de nuestra clase, expuestos en el Centro Cultural Caja Rioja-Gran Vía.
La totalidad de los trabajos presentados han sido digitalizados y se exponen en una pantalla de televisión dos veces al día.
En las fotografías aparecen las obras que han realizado Nuria, Karelis y Guillermo.

ALUMNOS/AS QUE HAN PASADO A CUADERNO DE 3mm. en el 2º trimestre.

Mi felicitación para el grupo de alumnos/as que durante el segundo trimestre ha pasado a cuaderno de 3 mm..

LA CIENCIA EN EL MUNDO ANDALUSÍ

Trabajos realizados sobre la visita a la exposición "La Ciencia en el mundo Andalusí".

Trabajos sobre la OBRA DE TEATRO "NO MALGASTAR EL AGUA"

Trabajos realizados sobre la obra de teatro: "No malgastar el agua".

OBRA DE TEATRO SOBRE EL AGUA

Hoy hemos asistido a la tercera obra de teatro que, durante este curso, hemos visto sobre el tema del AGUA. La representación la han realizado dos miembros de la compañía "Sapo producciones".
Nos han transmitido el mensaje de que el agua es escasa y no debemos malgastarla. Debemos ser responsables en todos los procesos que la utilizamos y gastar la menor cantidad posible.

DESCUBRIMOS EL PAISAJE

En el reconocimiento del entorno natural estudiamos varios tipos de paisajes: de llanura, de costa, de montaña, ... Los murales que sostienen los alumnos y alumnas nos ayudan a identificar los elementos más importantes de los distintos tipos de paisajes.

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

En el tema 8 de Conocimiento del medio hemos estudiado la representación de la Tierra. Como se ve en las fotografías hemos utilizado el planisferio, el globo terráqueo, distintos tipos de mapas, planos, etc.

CUMPLEAÑOS DE FEBRERO

Felicidades para Fernando y Alejandro que han cumplido años en el mes de febrero. Gracias por los detalles que habéis tenido, con todos, para celebrar el día de vuestra onomástica.

Trabajos sobre la SRA JUANA (modista)

Trabajos realizados para comentar la visita de la Sra. JUANA, que tuvo la profesión de modista en sus años de juventud.

ABUELOS EN LA ESCUELA

Hoy hemos tenido la visita de la abuela Sra. JUANA. Ha venido para contarnos sus vivencias, en su profesión de modista, desde que a los 12 años empezó de costurera como entonces la llamaban.

Respondiendo a las preguntas de la Sta. Ana (que la acompañaba) ha ido explicando como se cosía en Galicia, donde ella vivió en su juventud.
Nos ha enseñado modelos de máquinas de coser, patrones, metros , figurines, .... que utilizaban en aquella época.
La Sta. Ana apuntaba en la pizarra las palabras que no conocíamos su significado y nos las explicaba.
Al final nos ha mandado tomar las medidas, con un metro de modista, a un compañero/a del largo de manga, cintura, talle, cadera, hombros, .... como si fuéramos a confeccionar un vestido. Esto ha sido muy divertido.
Cuando se marchaba le hemos dado un aplauso muy fuerte.

TRABAJOS SOBRE "EL NIÑO DE LA TORMENTA"

TRABAJOS SOBRE MINERALES

Trabajos realizados como ampliación del tema "Las rocas y los minerales".

EL NIÑO DE LA TORMENTA

El día 14 de febrero tuvimos la visita de Javier, padre de un alumno del curso, durante la clase de Conocimiento del Medio.

Estamos estudiando el tema "Representación de la Tierra" y vino a contarnos unas historias de los primitivos habitantes de Australia, país que conoce muy bien.
Empezó mostrándonos unas fotografías de los lugares más interesantes de Australia y de los animales más característicos.
Nos entregó un folio con los dibujos que utilizaban los aborígenes para representar caminos, ríos, pozos de agua, la luvia, relámpagos, ... y los sonidos que los identificaban.
Pudimos ver y tocar un pañuelo que tenía dibujado un mapa con sus símbolos.
Después nos contó dos historias muy bonitas, especialmente la titulada "EL NIÑO DE LA TORMENTA".
En la clase de dibujo hemos empezado a pintar un mapa, fijándonos en los colores de la fotografía que había en la pantalla de la pizarra digital.
Cuando han terminado las clases, le hemos dado un aplauso muy fuerte como agradecimiento.

ROCAS Y MINERALES

En el tema 7 de Conocimiento del Medio hemos estudiado "Las rocas y los minerales".
Las colecciones que tiene el colegio, las que han traído los alumnos/as y las que he aportado yo, nos han servido para estudiar las principales características de las rocas y de los minerales.
Hemos utilizado varios libros para consultar y ampliar conocimientos.
Para terminar el tema he mandado realizar trabajos sobre el wolframio (descubierto por los hermanos Delhuyar) y sobre la Escala de Mohs.

PROGRAMA INFART

Durante el mes de enero hemos participado en el PROGRAMA INFART, sobre arte contemporáneo, coordinado por el artista Jesús Lasanta. Nuestro objetivo principal ha sido fomentar en el alumno/a el gusto por ver la obra de diversos y reconocidos pintores del arte actual y del último siglo.

Mediante proyecciones en el aula hemos visualizado obra plástica de autores, del siglo XX, con tendencias artísticas diversas: Mark Rothko, Álvaro Delgado, Tamara de Lempicka, Claude Monet, Jean-Michel Basquiat, Henry Moore, Edvard Munch, James Ensor, Antoni Tápies y Fernado Zóbel.
Hemos presentado 20 obras que una vez digitalizadas serán expuestas en los Centros Culturales de Fundación Caja Rioja.

TRABAJOS SOBRE "EL TORO FERDINANDO"

Trabajos realizados después de leer el libro "El toro Ferdinando" y de ver su representación, en el teatro Gonzalo de Berceo, por la Compañía Tres Tristes Tigres.