CUMPLEAÑOS DE MARZO

Felicidades para Luis-Alberto que cumplió los años durante las vacaciones de Semana Santa y para María que hoy es su cumpleaños. Gracias por endulzarnos el día.

LA BIBLIOTECA DE AULA en el 2º trimestre

La BIBLIOTECA de AULA ha duplicado su capacidad. Ya tiene 64 libros aportados por todos los alumnos y alumnas de la clase.
Su utilización podríamos calificarla de MUY SATISFACTORIA. Todos la usan con frecuencia. La mayoría cambian libros una o dos veces por semana.
El números de libros leídos durante el 2º trimestre es una media muy alta. Si observamos el número de puntos (cada punto equivale a un libro leído) veremos que superan en tres veces a los del primer trimestre.
Durante las vacaciones de Semana Santa deben leer un libro y hacer la FICHA RESUMEN.
Agradezco la colaboración de AÍDA y de GUILLERMO, que han sido los encargados de controlar la opinión que cada uno manifiesta después de leer un libro.

EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS DEL PROGRAMA INFART

La hermana de Nuria mira los trabajos del Programa INFART de nuestra clase, expuestos en el Centro Cultural Caja Rioja-Gran Vía.
La totalidad de los trabajos presentados han sido digitalizados y se exponen en una pantalla de televisión dos veces al día.
En las fotografías aparecen las obras que han realizado Nuria, Karelis y Guillermo.

ALUMNOS/AS QUE HAN PASADO A CUADERNO DE 3mm. en el 2º trimestre.

Mi felicitación para el grupo de alumnos/as que durante el segundo trimestre ha pasado a cuaderno de 3 mm..

LA CIENCIA EN EL MUNDO ANDALUSÍ

Trabajos realizados sobre la visita a la exposición "La Ciencia en el mundo Andalusí".

Trabajos sobre la OBRA DE TEATRO "NO MALGASTAR EL AGUA"

Trabajos realizados sobre la obra de teatro: "No malgastar el agua".

OBRA DE TEATRO SOBRE EL AGUA

Hoy hemos asistido a la tercera obra de teatro que, durante este curso, hemos visto sobre el tema del AGUA. La representación la han realizado dos miembros de la compañía "Sapo producciones".
Nos han transmitido el mensaje de que el agua es escasa y no debemos malgastarla. Debemos ser responsables en todos los procesos que la utilizamos y gastar la menor cantidad posible.

DESCUBRIMOS EL PAISAJE

En el reconocimiento del entorno natural estudiamos varios tipos de paisajes: de llanura, de costa, de montaña, ... Los murales que sostienen los alumnos y alumnas nos ayudan a identificar los elementos más importantes de los distintos tipos de paisajes.

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

En el tema 8 de Conocimiento del medio hemos estudiado la representación de la Tierra. Como se ve en las fotografías hemos utilizado el planisferio, el globo terráqueo, distintos tipos de mapas, planos, etc.